小学导游词

小学导游词

作为一名专门为游客提供帮助的导游，通常会被要求编写导游词，导游词作为一种解说的文体，它的作用是帮助游客在旅游的同时更好地理解所旅游的景点包含的文化背景和历史意义。那么导游词应该怎么写才更有条理呢？以下是小编收集整理的小学导游词，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

各位朋友：

大家好！我叫陈小清，是美好旅行社的导游，大家叫叫我陈导游就可以了。今天我们要游览的是举世闻名的长城。在游览前，我希望大家能遵守两个规矩：一、不要在长城上乱涂乱画。二、请大家不要掉队。

好了！我现在就来介绍一下长城吧！长城又名八达岭，位于北京市西北处60公里，有两千多年的历史。在春秋战国时期，各国为了互相防御，都在地势险要的地方修筑长城。秦始皇灭六国统一中国后，为了防御北方匈奴的南侵，于公元前224年，将原秦、赵、燕三国的'北边长城加以修缮，连贯起来。

现在大家已经到达里八岭的脚下。你看！他像一长城条巨龙，蜿蜒在崇山峻岭之间。现在，请大家跟我爬上长城，如果中途感觉劳累，可以跟我说，我会让大家停下来休息。

现在，请大家看看脚底下踩得是什么？我告诉你吧，这是条石，有两三千重呢！当时没有火车、汽车，就靠着无数的手跟脚，一步步地爬上这陡峭的山岭。劳动人民用他们的血汗和智慧，创造出了这前不见头、后不见尾的长城。

在这里，我要和朋友们分享一个关于长城的传说：据说在建造长城时，有一个叫“范喜良”的书生被秦始皇抓去建长城。在建长城时“范喜良”不幸身亡。他的妻子“孟姜女”得知这个消息后，悲痛欲绝，倒地仰面大哭，居然哭倒了一大片长城。

这就是长城！这是中华人民智慧的结晶，也是世界历史上一个伟大的奇迹。

各位朋友，今天的游览就将告一段落了，感谢你们一路上对我的支持，在此，我也祝福大家能玩得开心，玩得尽兴！

尊敬的游客朋友：

大家好！欢迎您来到长城游玩，希望我们的服务能让您多一份欢乐，也希望您能玩得开心，玩得尽兴，玩得满足。

接下来，我先向诸位介绍一下长城的概况。

长城位于北京的北面，始建于春秋战国时期。那时各个诸侯国为了互相防御，就在自己境内地势险要的'地方修筑长城。秦始皇统一中国后，为防御北方匈奴的入侵，便将各诸侯国的长城连接起来，并将其延长，号称“万里长城”。

长城，远远望去像一条长龙，在巍巍群山之间蜿蜒盘旋。它全长一万三千多里。国父孙中山参观长城后，评价道：“中国最有名之工程者，万里长城也。……工程之大，古无其匹，为世界独一之奇观。”

我们今天游览的是修筑在八达岭上的一段长城。这段长城高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上每隔三百多米就有一座“烽火台”，也就是方形的城台。在这“烽火台”上，周幽王还曾经导演过一起“峰火戏诸侯”的历史闹剧。

关于长城还有这么一个传说，有一个叫孟姜女的，知书达理，伶俐非凡，她嫁给了范喜良。不久，范喜良被秦始皇抓去修筑长城。半年后，孟姜女千里迢迢给丈夫送寒衣，但丈夫早已死去。孟姜女悲痛万分，哭声感天动地，结果把长城哭倒四十里。秦始皇看上了孟姜女，但是她不愿意侍奉秦始皇，投河自尽了。这虽然是个传说，但是从侧面可以体现出万里长城是由古代劳动人民的血泪筑成的。

在秦始皇修筑长城时，动用了百万之众，竟占全国人口的1/20！想当初，古代人民艰苦劳动，才把那一块块重达千斤的条石、城砖抬上这峭壁深壑。因此，为了尊重古代的劳动人民，我在此提几点要求：

1、不要乱扔垃圾。

2、不要在长城上乱写乱画。

3、注意安全。

4、注意时间，我们在长城上只有两个小时，拍照时要快速。两小时后我们还在这里集合！

希望大家玩得开心！

大家好，我是你们今天的导游，我的名字叫叶颖琪。今天由我来带着你们介绍一下我的学校––大朗镇中心小学！

首先，我们大家看到的是一个大门，它呢！被我称为一只头会伸缩的乌龟，因为人们一走过来，乌龟的头就会伸进去。好了，跟我一起进去看看吧，大门的旁边有两条道路，左边的是小池塘，右边的'是小花园，滑滑梯和操场，我们先去看小花园。你们看见了吗？小花园里全都是绿意盎然的春色，有苹婆、小叶紫薇、还有大叶紫薇，在旁边，你们可以看到一架滑滑梯，这是学校里的小孩子无聊的时候玩的。

接着，到了操场。这里是集合的时候站的位置，也是同学们上体育课的地方，操场旁边你们可以看到有一些体育器材和篮球架，操场中间有足球场，足球场两旁有球门，你们看这里是不是很漂亮啊！

然后我们去体育馆，体育馆是一个很隆重的地方，因为我们学校的开学典礼和毕业典礼都在这里举行的。

看了这么久大家应该都饿了吧！我们现在去食堂吃饭吧，那里卫生、整洁、干净，可以给你们吃一顿美味的饱饭。

中心小学小学已经参观完毕，希望下次我还可以做你们的导游。

习作《导游词》是四年级上册第五组中的习作内容。本次习作通过仿说、仿写掌握导游格式和写法，把资料中的语言转化为学生自己的语言。

教学目标可以设定为:

1、让学生更多地了解我国地“世界遗产”，体会世界遗产地魅力，感受中国的悠久历史和灿烂文化。

2、指导学生选择一个我国的“世界遗产”，有重点，有情趣地介绍，并巧妙地提示旅游者要当文明游客。

3、根据需要围绕主题搜集资料，提高搜集、处理信息资料地能力。

4、鼓励学生有个性有创意。

课前教师应做好以下准备：

1、组织学生诵读本单元学习的三篇介绍我国“世界遗产”的课文，并背诵自己喜欢的段落。

2、搜集“我”最喜欢的我国世界遗产的资料，可以是文字、图片、照片，也可以是画册、vcd、dvd、张贴画等。

3、上好以“保护文物”为题的口语交际课。

4、制作相关的教学课件。

设计思路：

“动人心者；莫先乎情”“情动于中而形于言”，要让学生“乐于表达”，首先要充分创设情境，激发学生表达的欲望，让表达成为学生的心理需求。本设计为学生创设了“争当最优导游”的情境，在教师和学生的共同学习中，让学生在轻松愉快的心境中一层一层习得知识方法，最终达成目标。

教学过程：

一、欣赏比较，体悟导游词的重要

1. 欣赏录像。

（内容是山海关老龙头上的海神庙，画面中继续出现了牌楼、山门、正殿前的庭院、大殿……但没有解说词。）

2. 比较欣赏。

教师可以这样引导：刚才我们欣赏到的是介绍山海关海神庙的纪录片，下面我们再欣赏一遍，你们认真看一看前后两次有什么不同？并想一想你更喜欢那一次的录像 ……此处隐藏7670个字……岛上玩了。

我们正走的这座石桥叫十七孔桥，这座桥有十七个桥洞，所以叫十七孔桥，桥上有百根石柱，每个石柱上有个小狮子，那么多的小狮子姿态不一，没有哪两个是相同的.。

游客们，颐和园的美丽景色到处都是，下面你们自己慢慢的游览，注意不要到湖边玩耍，带好自己的小孩，4点到门口的车上集合。游客们，我们的旅行到此结束，希望你们不要忘记颐和园的美景，今天我们只游览了一点景色而已，有机会你们再来参观游览。

大家好，我是你们这次的导游，今天就由我来给大家讲解颐和园的风景名胜。请大家随着我走。现在，我手指的这个是著名的长廊。这个长廊可不一般。它全长700多米，分成273间。大家可以看到，每间的横槛上都有许多五彩图画，画得各式各样，有人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。难怪被称为“世界第一廊”。

大家往前看，这就是碧波荡漾的昆明湖。这片湖静得像一面镜子。游船经常从这里经过，大家可以听到船上游人们的欢歌笑语。在昆明湖的上面，就是闻名遐迩的万寿山。站在这里，我们可以看到颐和园的全部风景。站在这里看，整个颐和园真可谓是无比壮观。郁郁葱葱的树丛掩映着黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。一座八角宝塔形的三层建筑耸立在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光，这就是古香古色的佛香阁。

大家快随我看看这美丽的石桥吧！这座石桥有17个桥洞，叫十七孔桥。桥栏杆上有上百根石柱，柱子上都雕刻着姿态不一的活灵活现的小狮子。

这座在历史上为帝王建造的古典园林，现已成为中国最著名的旅游参观热点之一，每年接待游客数百万人。1986年，颐和园被联合国教科文组织列为世界文化遗产。

大家好！欢迎到我们陈七中心小学来参观，我们的学校座落在柳屯镇陈村，占地面积6500平方米，始建于1985年。这里不仅环境优美，而且远近闻名，是一所规范化学校。

进入大门，主干道的两边是两个方形的大花坛，花坛里种植着各种各样的花，花开季节芳香浓郁，沁人心脾，是学校一道亮丽的风景线。主干道的正前方，一面五星红旗在高高的旗杆上迎风飘扬，每周一我们全校的师生都要在这里举行隆重的升旗仪式，学校优秀的学生在这神圣的地方接受老师对他们的表彰。旗杆的北面是我们的北教学楼—启智楼，启智楼的中间是我们学校的校徽，主标志有汉语拼音“C”、“Q”围成一个圆，右下角两只大手紧紧握在一起，中间是一株勃勃生机的小花。寓意着陈七中心小学在全体教职工尽职尽责齐心合力办学宗旨呵护下，孩子们像一朵朵可爱的花儿活泼健康茁壮成长。这座教学楼共两层，一层生活学习着活泼可爱的学前班的小朋友，每个班级的墙壁上不仅张贴着活泼可爱的卡通图画，而且还有他们用稚嫩的小手亲自写的字、画的画，启蒙教育从这里开始，他们快快乐乐的在知识的海洋里徜徉。

二层是我们学校的仪器室、实验室。现在我们看到的是科学实验室，这里是孩子们最爱来的地方，一节节实验课是培养他们想象力和创造力的天空。他们在这里亲自动手，亲自实验，寻找大自然的奥秘，真正做到了爱科学、学科学、用科学。

请各位领导随我走进仪器室，近两年我校加大了仪器实验设施的投资力度，超标配备。仪器按使用范围分为：计量、挂图、模型、标本、玻璃仪器、药品及其它实验材料。我们在教学过程中注重仪器的使用，使教学仪器充分发挥作用。

接着请各位游客去参观参观我们的东教学楼，现在大家看到的是我们的东教学楼——探索楼，这座教学楼共两层，每层教学楼的走廊上都悬挂着名人介绍，展示了名人成功的背后付出了很多艰辛，以激发孩子们探索知识的欲望，每个班的教室前都张帖着班级信息表，信息表共分四大块——班主任简介、爱心寄语，课题表及作息时间表，使学生和家长对任课教师有了更充分的了解。教室的墙壁上依然闪烁着睢小画童的'智慧之花。睢小的每一面墙壁都在说话，每一处景点都在启智，润物细无声，孩子们在不知不觉中浸润心灵，放飞理想。

请随我来，这是我们学校的图书室。藏书35600册，按类摆放，上下管理。学校充分利用现有图书，大力开展师生读书活动，如美文诵读，诗歌朗诵等，扩大师生的阅读面。

参观了图书室，接着我会带大家去参观我们学校的体育器材室：体育器材室配备了田径类、体操类、球类、举重、绳类及其它项目的器材，满足我校体育教学的需要。这里有完整的器材管理制度和借用制度。依靠充实的体育器材，在体育教师的统筹安排下，我校认真施行体育与健康教学计划，积极推广并认真开展阳光体育活动和课间体育活动。为确保学生每天在校活动时间不少于1小时，每天下午都安排了四十分钟的活动时间。还经常组织全体教师开展丰富的体育娱乐活动，为活跃校园气氛、培养师生情趣，创造和谐校园做出了重要的贡献。

图书室和体育室的后面是我们学校的操场，操场上有篮球架、乒乓球台、健身器材，应有尽有。

体育课、阳光体育活动都在这里举行。这里天天欢声阵阵，笑语不断，弛骋着孩子们的快乐与梦想！

刚才可能大家都注意到了我们学校的围墙，在我们学校的每一面围墙上都画着图画，有活跃气氛的卡通图画，有书香浓郁的学习图画，有热爱运动的健身图画，在学习的同时，让孩子们的身心得到了放松。

尊敬的各位领导，辛苦了！我们的校园之行至此结束，欢迎你们下次再来！谢谢！

各位游客：

大家好！

欢迎大家来到XX小学。我是五年级9班的XX，今天我将带领大家参观我们的学校，大家可以叫我苏导。现在我就带领大家参观我们的校园。

大家现在看到的是我校一年一度的“科技节”和“美术节”现场。你们可以看到：在绿茵的操场上，同学们正在精心地摆放着自己制作的科技模具。这些很有创意的模具展现了我校同学爱科学，学科学，用科学的风采。大家再看，一个个小美术家们正在用鲜艳的画笔创作着自己的作品，这些作品展示了同学们热爱大自然，热爱生活，展望美好未来心声。

现在我带领大家去我校的图书馆。这座图书馆总藏书4万余册，为了让同学们开阔知识视野，学校制定了图书借阅制度和阅览制度。同学们可以凭借阅卡借阅自己喜欢的各类书籍，也可以在规定的阅览时间阅读很多书籍。瞧，那些同学正在和书籍“谈心”呢。“嘘——”小声点，千万不要惊扰他们。

接下来我将带领大家参观我们学校的实验室、仪器室……请大家在参观时不要吸烟、不要随地吐痰、不要乱扔垃圾。好啦，现在请大家自由参观，祝大家心情愉快。

徐老师说：一气编完了苏永康同学的两篇作文，心里颇有感受。这个同学语言表达基本功较好，思维敏捷，能从较好的角度写作这两篇作文，我很是欣慰。但是，我心里还是有很大的缺憾：我发现同学们在日常生活中很不注意观察，很不留心身边的事物。比如，写这篇导游词，很多同学都写学校的'花园，可能写出花园里都开放着什么花的没有一个人。这对我们是一个启示：那就是处处留心皆学问。同学们只有平时注意留心身边的事物，认真观察，我想大家会在写作的时候会左右逢源的。这个缺憾我已经在作文评讲时讲给大家了，希望同学们做生活的有心人，多观察，勤思考，这样我们在写作文时，就不会出现写不出，写不好的现象了。